ОПИСАНИЕ
Цель: Данная работа в группах подготовит студентов к восприятию лекции об истории создания Всеобщей Декларации прав человека.
В описанни данной работы в группах также включены инструкции для последующей работы в группах после лекции 1 и до лекции 2, посвященной современной международной системе защиты прав человека. Вы можете выбрать, проводить ли элементы вместе или по отдельности, но мы бы рекомендовали проводить их вместе.
- Руководитель занятия формирует небольшие рабочие группы (3-5 участников) и просит участников представить, что:
На Земле произошла катастрофа, и вся жизнь уничтожена. Вы - единственные счастливчики, кто смог попасть на борт космического корабля, который направляется на другую планету. Новая планета сильно напоминает Землю, есть там горы, вода, равнины, океаны и воздух, которым можно дышать. Есть природа, лес, трава, фруктовые деревья, овощи и животные. Единственное, чего не хватает, это людей. Вы - первые на этой планете. Со временем вас, наверняка, станет больше. Но, так как вы -первые, у вас есть привилегия решать, что за правила будут действовать на данной планете. Правила должны применяться не только к лицам вашей группы, но и ко всем людям, которые в конечном итоге будут жить на этой планете.
Задание для каждой группы обсудить и согласиться о 10 правилах, которые обеспечили бы людям достойную и хорошую жизнь. Правила должны быть записаны на большом листе бумаги. Вы можете выбрать имя для новой планеты (30 мин). - Группы встречаются в пленуме и представляют свои планеты. Во время презентаций руководитель занятия должен поощрять вопросы, комментарии и обсуждение правил. Данная работа продемонстрирует, что многие из правил, представленных группами, схожи с современными правами человека и несут такой же посыл. Руководитель занятия приходит к выводу, что работа групп, в некотором роде, напоминает переговорный процесс, проделанный Комиссией ООН по правам человека при разработке текста Всеобщей Декларации прав человека.
- Руководитель занятия дает лекцию об истории создания Всеобщей декларации прав человека (1948 г.) и её содержании. Лекция.
- После лекции каждый участник получает копию Всеобщей декларации прав человека и возвращается в свою группу. Теперь задание заключается в том, чтобы сравнить правила своей планеты со статьями Всеобщей декларации прав человека. Есть ли сходства? Какие из статей затрагивают те же темы, что правила планет? Номер статьи ВДПЧ можно записать рядом с правилом (20 – 30 мин.).
- Группы встречаются в пленуме для подведения итогов. Участники обнаружат, что многие из их собственных правил совпадают с содержанием ВДПЧ. Проделанная работа - хорошая возможность более подробно ознакомиться с рядом статей и посмотреть на них поближе. Руководитель занятия делает вывод, что международные права человека представляют собой ценности и нормы, общие для всех людей во всем мире. Когда Всеобщая декларация была принята в 1948 г., государства-члены ООН заявили, что они будут работать над защитой прав человека и их продвижением. Документ стал, таким образом, основой для создания международной системы защиты прав человека такой, какой мы знаем ее сегодня.
- Руководитель занятия дает лекцию о том, как развивалась международная система защиты прав человека после 1948 г. Это - последний элемент данного занятия. Лекция. Фильм.